Diklat Guru SMA Pradita Dirgantara

Pengalaman diklat Guru Hebat SMA Pradita Dirgantara 

Hotel Syariah Lor In - Solo

Guru hebat adalah guru yang memiliki 4 kompetensi. Kompetensi itu adalah pedagogi, profesional, sosial dan kepribadian.

Pengalaman menjadi seorang guru hebat di SMA Pradita Dirgantara adalah hal yang luar biasa. Banyak ilmu dan pengetahuan pengenai pedagogi (proses belajar mengajar) dan kombinasi dengan T-PACK yang terkini. Penyampaian materi yang dibawakan oleh pakar-pakar profesional di bidangnya.
Salah satu yang menarik adalah penyampaian materi mengenai Learning Management System yang dibawakan oleh Dr. Cucuk  Wawan Budiyanto, P.hD.

Penyampaian materi dibuka dengan quis dengan kahoot. Kemudian penyampaian materi dan pengenalan edmodo, salah satu aplikasi berbasis e-learning online yang didemonstrasikan pembuatannya di depan. Beliau sangat ramah dan ahli dalam bidang sistem informasi. Dan tentu saja beliau adalah dosen dari pendidikan teknik Infromatika dan Komputer Universitas Sebelas Maret.

Dalam diklat guru Hebat Pradita dirgantara, kami diajarkan untuk selalu melengkapi satu dengan yang lain. Memiliki pikiran kreatif dan mandiri. Mendayagunakan semua potensi yang ada. Mempresentasikan hasil diskujsi serta mendapatkan banyak model pembelajaran yang menarik yang kami dapat dari para narasumber yang profesional dibidangnya. 


Rangkuman materi Diklat:

No	Hari, tanggal	Isi Materi
1	Rabu, 7 Februari 2018	Materi disampaikan oleh: Prof. Siswandari Menjadi guru harus memiliki jiwa, raga dan semangat yang tinggi. Tujuan menjadi guru adalah mulia. Guru yag cakap adalah guru yang memiliki energi yang positif. Keterampilan yang dimiliki guru adalah keterampilan pedagogik, profesional, sosial dan kepribadian. Menjadi seorang guru adalah suatu panggilandan pelayanan. Menjadi seorang guru harus memiliki kemmapuan dalam menyampaikan materi sesuai dengan disiplin ilmunya, memilikikarakter yang mengayomi peserta didik, dapat mengelola emosi,memiliki sikap sosial, jujur, semangat
2		Prof. Joko Nurkamto Topiknya adalah: Kebijakan pendidikan dasar dan menegah yang ada di Indonesia. SD sampai SMP adalah pendidikan dasar SLTA (SMA,SMK,MA,MAK) adalah pendidikan menengah. Perbedaan antara masyarakat beradap dan masyarakat berakhlak. Masyarakat beradap adalah masyarakat yang sikapnya didaapt dari hasil pendidikan. Sedangkanmasyarakat yang berakhlak adalah masyarakat yang memiliki penghayatan akan nilai-nilai aama dan tentu sja orang yang berakhlaka dalah orang yang beradap. Tahun 2045 kita adalah generasi emas.SWOT indonesia antara lain: Strength : kekuatan yang dimiliki indonesia adalah adanya bonus demografi, dimana jumlah usia produktif lebih banyak serta adanya ketahanan nasional. Weakness: kelemahannya adalah tentang HDI (Human developing Index) pendidikan indonesia yang masih rendah serta kemandirian IPTEK yang masih rendah. Opportunity: Kesempatan mengenai MEA Threat : tantangan dimana adanya ekspansi orang asing.contohnya orang USA, China dan Rusia dan secara ekonomi indonesia belum mandiri 8 standar untuk menjadi guru yang profesional: a.       Standar isi b.      Standar proses c.       Standar Kompetensi Lulusan d.      Standar pendidik dan tenaga kependidikan e.      Standar sarana dan prasarana f.        Standar pengelolaan g.       Standar pembiayaan h.      Standar penilaian
3		Pengantar kedirgantaaan Pemateri: Letkol Sus Anang Hadi Sunarto, M.Pd. Menjelaskan mengenai materi kedrgantaraan harus dimasukkan dalam kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler dan hidden kurikulum.
4		Dukungan penerangan Pemateri : Bp. Didik Hendriyanto. Penyampaian materi yang unik dari beliau. Bp didik menyampaikan materi secara santai dan mudah dimengerti dengan ilustrasi yang membuat hati senang. Beliau menyampaikan materi: a.       Navigasi Adalah perpindahan posisi (sarana transposrtasi) dari titik keberangkatan ke titik kedatangan (point of departure to point of arrival) Dimana 1 knot =  2km/jam b.      Penerbangan Penerbangan adalah suatu proses navigasi sarana transportasi media udara sebagai sarana utama c.       Sistem penerbangan Kesatuan yang terdiri atas: 1)      Pemanfaatan wilayah udara 2)      Pesawat udara 3)      Bandar udara 4)      Angkutan udara 5)      Navigasi penerbangan 6)      Keselamatan dan keamanan Lingkunagn hidup serta fasilitas penunjang dan fasilitas umums d.      Pesawat udara dan pesawat terbang e.      Dukungan penerbangan f.        Fasilitas penerbangan g.       Lapangan udara h.      Status operasional i.         Bagian-bagian bandar udara
5		Sejarah penerbangan Pemateri:Bp Maryono, S.Sos. Menyampaikan materi tentang sejarah penerbangan yang ada di indonesia. Bapak penerbangan indonesiadalah wiweko, nurtanio pringgodisurjo (42 tahun)
6		Hukum Udara dan Hukum Ruang Angkasa Pemateri : Kapt. Sus. Anggoro Jati, S.H. Dirgantara berkaitan dengan seluruh alam semesta Memperkenalkan area ADIZ  (Area Daerah Identifikasi Zone)
7	8 Februari 2018	Materi: Lambangja Pemateri: Bp. Sunarto Menyampaikan materi mengenai safety culture  sebagai modal untuk menuju first class air force. Penekanan materi pada keselamatan dalam penerbangan. Safety adalah kondisi dimana resiko yang dapat membahayakan personil / materil terkurangi dan terjaga pada level yang telah ditentukan melalui suatu giat atau proses berkelanjutan seperti hazards identifiaction (identifikasi potensi bahaya) dan risk management (pengelolaan resiko) yanga da di lingkungan kerja. Makna safety: 1.       Merupakan kebutuhan atau hak dasar manusia. 2.       Pemberdayaan keselamatanoleh komandan.
8		Pergerakan udara dan variabel dasar aerodinamika Pemateri: Bp. Syaban  Tri Hernawan, S.T., M.Eng. Mgt. Menyampaikan mengenai rumus fluida serta hukum pergerakan udara. Dan hukum newton 1-3. Serta menyampaikan mengenai sistem navigasi UAV (Unnamed Aerial Vehicle)
9		Pembinaan Potensi Kedirgantaraan Pemateri: Bp. Dartono (Mayor tek) Menyampaikan materi mengenai pertahanan negara yang diartikan sebagai sesuatu untuk menegakkan kedaulatan negara serta mempertahankan NKRI dari suatu ancaman. Sistem pertahanan NKRI bersifat semesta
10		Pembelajaran abad 21 Pemateri Dr. Nurma dan Dr. Herman. Menyampaikan materi yangs angat bermanfaat dalam memberikan inspirasi mengenai pembelajaran terkini dengan menggunakan teknologi terbaru. Menyampaikan materi mengenai struktur kurikulum 2013 revisi 2017 serta memberikan penjelasan mengenai Education for Point O. Serta memberikan materi mengenai T-PACK. T-PACK model berkaitan dengan content, pedagogy dan technology. Dalam pembelajaran ini mengajarkan mengenai macam kecerdasan anak yaitu kecerdasan kinestetik, visual, audio dan audiovisual.
11		Menjadi Guru Hebat Pemateri: Dr. Tri Isi materi: Menyampaikan mengenai kecerdasan manusia di indonesia antara lain kecerdasan intelektual, sosial, ekonomi, jasmani dan lain sebagainya. Pembelajaran kontekstual adalah pembelajaran yang disesuaikan dengan kenyataan yang ada. Creative pedagogy meliputi: a.       Creative thinking b.      Creative learning c.       Teaching for Creativity Dalam materi ini diajarkan mengenai daya serap belajar peserta didik, antara lain: Membaca memiliki daya serap 10% Mendengar memiliki daya serap 20% Melihat memiliki daya serap 30% Mendengar dan melihat memiliki daya serap 50% Mengatakan memiliki daya serap 70% Mengatakan dan melakukan memiliki daya serap 90% Pembelajaran saintifik meliputi 6M, antara lain: a.       Mengamati b.      Menanya c.       Mengumpulkan d.      Menalar e.      Mengkomunikasikan f.        Mencipta
12		Revolusi Mental Pemateri: Dr. Kundharu Sadhono Isi materi yang penting: Beliau mengajarkan kepada kami untuk jangan cepat menyerah dengan keadaan yang ada. Bisa mencontoh dengan orang jepang, china dll. Karakter sangat berperan penting dalam menentukkan kemajuan bangsa. Pentingnya sebuah inovasi untuk jangka panjang. Sustainability = adaptasi + inovasi.
13		Bimbingan dan Konseling Pembicara : Bp. Dr Edi Legowo Isi materi: Beliau menyampaikan mengenai 7 intelegency. a.       Logical intelegent b.      Personal dan interpersonal intelegent c.       Natural intelegent d.      Music intelegent Five mind for the future:  5 jenis pikiran yang diperlukan untuk sukses dimasa depan: a.       The discipline mind (pikiran disiplin) Mengenai disiplin ilmu dan pedagogi dan profesional b.      The syntheis mind (pikiran sintesis)         Artinya adalah seorang guru harus bisa menguasai dan materi jelas bagi diirnya kemudian bisa disampaikan ke peserta didik. c.       The creating mind (pikiran kreatif) Pikiran kreatif bisa disalurkan dengan mencipta sesuatu atau bisa menulis sebuah karya buku. d.      The respectful mind (pikiran respek) Artinya dalah mampu menerima gagasan atau ide orang lain dan mampu bekerja sama seara produktif. e.      The ethical mind (pikiran etis) Artinya dalah bisa memberikan manfaat kepada orang lain. Disiplin ilmu yang harus dimiliki adalah kepemimpinan (leadrship) dan manajerial.
14		Guru Hebat Pembicara: Prof. Siswandari Isi materi: Pembelajaran yang efektif adalah: 1.       Adanya kejelasan konsep dari guru 2.       Gairah seorang guru adalah memang mengejar 3.       Ada diskusi kelas 4.       Suasana nyaman 5.       Adanya umpan balik 6.       Penilaian formatif 7.       Strategi metakognitif Guru yang baik adalah guru yang bisa instropeksi diri. Mengajar adalah kesenangan Mendidik adalah kebahagiaan Guru yang hebat adalah guru yang mengajar dengan hati.Artinya : 1.       Memahami kebutuhan peserta didik, termasuk apa yang mereka lakukan. 2.       Memastikan bahwa peserta didik selalu dipahami sebagai orang-orang dengan kehidupan yang kompleks baik di dalam maupun diluar sekolah. 3.       Menawarkan materi yang mau dipelajari. Banyak pendapat yang dibutuhkan guru dalam usaha untuk mengetahui kebutuhan belajar peserta didik. 4.       Memahami perkembangan moral dan emosional peserta didik itu sangat penting. 5.       Menciptakan situasi belajar yang dapat mendorong kemampuan peserta didik untuk membuka diri. 6.       Memahami pentingnya hubungan baik antara guru dan peserta didik. 7.       Guru adaah mitra sejati. Guru mendorong peserta diidk untuk bermusyawarah. 8.       Peserta diidk diajak maju secara hati-hati dan bertanggung jawab. 9.       Refleksi diri sangat penting bagi seorang guru. 10.   Guru adalah agen perubahan (Teacher is agent of change) 11.   Endless process of learning a teacher
15		Perkembangan Keprofesian Berlanjut (PKB) Inovatif bagi Guru Pembiacara: Dr. Munawir Yusuf Isi materi: Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama adalah: a.       Mendidik b.      Mengajar c.       Membimbing d.      Mengarahkan e.      Melatih f.        Menilai g.       Mengevaluasi Syarat menjadi guru : a.       Adanya kualifikasi akademik b.      Berkompetensi c.       Memiliki sertifikat pendiidk d.      Sehat jasmani dan rohani e.      Memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Pengembangan Keprofesian meliputi 3 aspek: a.       Kebutuhan Dimana guru harus meningkatkan kompetensinya b.      Bertahap Meningkatkan untuk mengembangkan kompetensisnya dalam jangka waktu tertentu secara bertahap. c.       Berkelanjutan Terus mengembangkan dan menghasilkan karya inovatif, publikasi ilmiah dan pengembangan diri.
16		Learning Management System Pembicara : Dr. Cucuk, P.hD. Isi materi: Beliau mengajarkan materi mengenai teknik pembelajaran yang kreatif dan menarik dengan mengajarkan dengan menggunakan aplikasi kuis kahoot dan penerapan google form dan edmodo. Beliau juga mengajarkan mengenai open course ware dengan melihat ocw terkenal seperti MIT-OCW dan lain sebagainya. Beliau adalah pengajar muda yang sangat inspiratif karena menyajikan tampilan yang menarik pada saat presentasi dengan membawa robot unik yang tersusun dari lego dan fitur yang canggih.